Если вы в науке новичок и не можете решить, за что браться, то есть выявить личные научные предпочте­ния, стоит изучить круг актуальных проблем, которые активно разрабатываются учеными вашей области зна­ния. Поиск вариантов решения проблемы составляет сущность процесса исследования, поэтому прежде чем найти «свою» тему, необходимо знать, чем занимались и занимаются другие. Хотя бы для того, чтобы не изоб­ретать велосипед.

В зависимости от ваших способностей, возможнос­тей, желания и доступности материальных носителей информации, вы можете оценить состояние научных и практических достижений в избранной области зна­ния посредством:

анализа литературных источников (самый по­пулярный метод);
анализа информации из Internet (крайне опера­тивно, но не всегда доступно);
поездок в качестве участника или слушателя на специализированные семинары, конференции или учебные курсы по вашей специальности (ред­ко и дорого);
бесед и консультаций с учеными-корифеями данной области знания (проблематично, если со­искатель живет вдали от научных и исследова­тельских центров).

В этом серьезном деле также потребуется помощь на­учного руководителя. Кроме того, большое значение бу­дет иметь утверждение темы диссертации на заседании кафедры, где она будет уточнена и откорректирована знающими людьми. Первоначальный же вариант темы соискатель формулирует сам. Разумеется, идеальным ва­риантом было бы объединить все вышеназванные методы поиска информации, но, к сожалению, во многих случа­ях самым доступным из них до сих пор остается анализ литературных источников.

Во второй главе этой книги процесс работы с литера­турными источниками описан полнее, здесь же хочет­ся остановиться именно на той информации, которая наиболее полезна при поиске темы диссертации. Для этого стоит воспользоваться следующими изданиями (за последние 2—3 года):

«Вестник диссертационных советов»;
«Летопись авторефератов диссертаций»;
диссертации, выполненные на кафедре, где вы планируете защищаться;
научная периодика;
обзорные и реферативные издания (сборники, где представлено содержание новых отечествен­ных и зарубежных публикаций).

Искать в этих изданиях следует работы, относящиеся к вашей области знания и к смежным с ней областям. И это — программа-минимум. Объем работы, конечно, не малень­кий, но кто говорил, что будет легко? Зато вы окажетесь в курсе актуальных научных проблем, идей ученых, смо­жете разглядеть и собственную тему; наконец, определите круг будущих «заочных» единомышленников и оппонен­тов для организации научной дискуссии в прессе. Конеч­но, следует быть осторожным, поскольку существует так называемая научная конъюнктура, то есть определенная мода на темы и проблемы, рассматриваемые в исследова­ниях. Но даже «конъюнктурная» тема, если она раскрыта по-новому, оригинально и доказательно, никогда не по­вредит вашей научной репутации.

Изучив безумное, с вашей точки зрения, количество информации, вы уже достойны ученой степени. Одна­ко «мир жесток и несправедлив»: это — только начало, и вам придется работать дальше. Имея представление о том, что происходит вокруг вас, определив круг про­блем, которые пока не нашли решения в трудах уче­ных, вы должны выбрать ту, желательно единствен­ную, над которой хотели бы работать сами, исходя из следующих факторов:

личная заинтересованность;
наличие наработок по нужной теме и (или) на­учного «стажа» в данной области знания;
наличие оригинальных творческих идей;
опыт публичных выступлений, докладов и на­учных дискуссий и т. д.

Кстати, если вы относите себя к определенной на­учной школе или являетесь членом любого рода науч­ного сообщества, конкретное исследование, актуаль­ное для коллектива, может стать актуальным и для вас. Например, разработка и обоснование отдельной части такого исследования вполне может стать про­блемой, которую вы будете решать в вашей диссер­тационной работе, а диссертация, в свою очередь, вой­дет составной частью в общее коллективное исследо­вание.

С формулировкой темы исследования у диссертан­тов часто возникают сложности, когда, например, со­искатель не вполне понимает разницу между пробле­мой и собственно темой исследования. Следствие это­го — путаница с целью и задачами диссертации.

Проблема — неблагополучное положение, расхож­дение между желаемым и реальным состоянием объек­та, процесса, явления, которое, как вы догадались, не­обходимо устранить. Отличие проблемы от вопроса — в том, что для ее решения требуется новое знание (для ответа на вопрос достаточно «старых» знаний). Выявив проблему, вы легко сможете определить тот пробел в знании, который вам необходимо заполнить в данном исследовании.

Полное, сущностное понимание проблемы вашего исследования должно быть доказано выявлением про­тиворечия. Противоречие вообще — это положение, при котором что-нибудь одно (высказывание, мысль, поступок) исключает другое, несовместимое с ним. Определив проблему, которую необходимо решить, вы ищете внутри нее объекты, находящиеся в проти­воречии, то есть источник проблемы. Выявив и устра­нив в ходе диссертационного исследования противо­речие, вы решите проблему. Кроме того, когда проти­воречие найдено, сформулировать тему значительно легче.

Тема — это формулировка предполагаемого, желае­мого конечного результата исследования, которого вы собираетесь достичь, решив проблему. Окончательная формулировка темы, названия диссертации складыва­ется ближе к завершению работы, но суть исследова­ния должна быть неизменна.

В процессе формулирования названия работы обра­тите внимание на следующие моменты. В заглавии ра­боты не стоит допускать неопределенности, неинфор­мативности, «обтекаемости». Не следует использовать заголовки, начинающиеся словами: «Анализ некото­рых вопросов…», «Изучение процесса…», «Материа­лы к изучению…» и т. д.— они не отражают сути про­блемы, цели и результата диссертации.

Например, такое заглавие, как «Исследование принципов работы батареек «Светило»», наводит на мысль о бесконечности этого процесса и не дает ни ма­лейшего намека на то, какие при этом получены ре­зультаты. Другое дело «Разработка и обоснование принципов работы батареек «Светило», влияющих на их долговечность».

Не старайтесь придать названию работы науко­образный вид, используя специальную терминоло­гию. Авторитета вам это не прибавит, а запутать мо­жет.

Очень краткие названия диссертационных работ мо­гут свидетельствовать о более высоком уровне обобщен­ности материала. В тех работах, где, наоборот, тема уз­кая, название обычно более многословно. Кстати, тема кандидатской диссертации даже обязана быть достаточ­но узкой, чтобы соискателю можно было ее проработать глубоко. Если это необходимо, для конкретизации темы работы можно дать подзаголовок, не очень «растяги­вая» его в размере.

Если сформулировать тему достаточно точно не уда­ется, а суть проблемы, идея исследования и представ­ление о желаемых результатах у вас сложились — мо­жете смело работать дальше. На этом этапе диссер­тационного исследования вариант формулировки за­главия работы далеко не окончательный. Однако это не повод расслабляться и откладывать все формули­ровки на «потом»; просто если чувствуете, что зашли в тупик,— займитесь другой работой. Например, пе­рейдите к следующему этапу исследования.

Все варианты формулировок (проблемы, противо­речия, темы и т. д.) рекомендуется хранить до окончания работы. Поверьте, надежнее перестра­ховаться, нежели положиться на собственную па­мять, поскольку в процессе исследования нужно «переварить» огромный объем новой информа­ции, а запоминается, как правило, только самое яркое и важное.